教育新闻网Apple 为小学生和教师推出了新资源，包括针对早期学习者的新活动指南和包容性应用程序设计活动。
该公司的新举措是现有“人人能编程”努力的一部分。新增内容之一是名为“每个人都可以编码早期学习者”的活动指南，旨在帮助教育工作者和家庭向年轻学生介绍编码。
每个人都可以编码早期学习者使用特定活动(包括屏幕外任务)来帮助指导从幼儿园到三年级的学生通过科学、艺术和音乐等其他学科讨论、发现和建立核心编码概念的基础。
此外，Apple 鼓励学生和教育工作者参与其介绍性的包容性 App 设计活动。该课程帮助教师指导学生将他们的想法转化为应用程序，同时兼顾包容性和可访问性。
该活动的目标是帮助学习者发现他们热衷的问题。从那里开始，它指导他们完成针对该问题的规划、原型设计和编码创造性解决方案的过程。
除了新的活动指南和课程，Apple 还计划更新 Schoolwork 应用程序，以增加对名为退出票的调查工具的支持。退出票允许教师在课时或课后与学生一起检查，以衡量理解和参与度。
此外，Schoolwork 的另一个更新允许教师为他们的学生创建帐户，而“几乎没有 IT 参与”。
Apple 教育和企业营销副总裁 Susan Prescott 表示：“编码和 app 设计是必不可少的素养——这些技能帮助学生批判性和创造性地思考，无论他们是否继续成为 app 开发人员。”
